專題

做任何事情都要得其法,例如下 棋有棋法,打高爾夫球有基本手法,寫文章有文法,因此聖經教學有聖經教學法。

保羅勸勉提摩太「要在基督耶穌的恩典上剛強起 來,你在許多見證人面前聽見我所教訓的,也要交託那忠心能教導別人的人」(提後2:2)。在這段 經文裡讓我們看到一位好的教導者首先態度上要「忠心」,其次教導上要有「能耐」,亦就是有「方法」的人。這是任何有心作真理老師 者所必具備的兩個條件。

在這堂課裡,我們將探討以下的課題:聖靈在整個教學過程裡的角色、成人和兒童的教導和學習的迥異、老師教學七律、學生學習七律、如何籌備課程內容、如何掌控課堂情形等等。

這堂課適合主日學老師,查經小組長和任何有心想教導聖經真理的人。 


教會是基督的身體、真理的柱石、永生神的家。教會的工作就是接續主耶穌基督在世時所做的事情,如宣講、教導、培育、輔導、勸勉、傳福音、使人悔改等,這一 切就成為了今天教會的使命和事工。在這一課裡,我們會學習到今日教會的一些重要事工,並且會了解到教會的組織和行政;要學習如何扶持和推廣教會的各項事 工,以致明白到一個理想教會的事工模式。


牧養是恩賜,同時也是一門學問,在教會漸漸茁壯之時,需要更多受裝備的信徒,去牧養主的群羊!本課是一門實用的學科,不僅有理論知識,還有很多實習,讓平 信徒領袖備有實際的經驗去幫助或扶持教會牧師與同工牧養教會。在這一門課程裡,學員會初步學習:如何施浸;如何主領聖餐;如何作婚前、婚姻輔導;如何主持 婚禮、喪禮和嬰孩奉獻禮;如何幫助垂危病人;如何處理衝突;如何建立教會組織;如何籌募經費;如何按牧;如何探訪。


牧養是恩賜,同時也是一門學問,在教會漸漸茁壯之時,需要更多受裝備的信徒,去牧養主的群羊!本課是一門實用的學科,不僅有理論知識,還有很多實習,讓平 信徒領袖備有實際的經驗去幫助或扶持教會牧師與同工牧養教會。在這一門課程裡,學員會初步學習:如何施浸;如何主領聖餐;如何作婚前、婚姻輔導;如何主持 婚禮、喪禮和嬰孩奉獻禮;如何幫助垂危病人;如何處理衝突;如何建立教會組織;如何籌募經費;如何按牧;如何探訪。


異端是傳『異樣』的福音,他們雖然承認有神,亦提出永生救贖,但他們的神並永恒的救贖卻是與聖經所提示的完全迥異不同。作為信徒,我們必須要明辨,以免中 了迷惑!在這一門課裏,我們首先會研究正統的基督教教義,用聖經所啟示的純全福音作為基礎,然後再逐一研究一些常見和較新出現的異端,從而堅定我們的信 仰,並能分辨異端的流弊,在傳福音做見證時俾能更加有效!


普世救贖是錯誤的神學思想,但普世宣教卻是符合聖經的教導,更是合乎神的心意。放眼今日華人教會,蒙受了神多方的恩典,但卻沒有盡力動員把福音傳至地極。 張子江牧師會從聖經、神學、文化、歷史、傳統、本色和未來各種不同的角度去透視普世宣教這個專題,讓學員不單單有頭腦上的知識,更會積極地去嘗試經歷宣教 的實在。


「更像基督」

這是一個十二週的屬靈生命之旅。其目的在於造就有志跟隨主、服事教會、完成大使命(太28:19-20)的弟兄姊妹能夠各盡其職,且能有效地造就其他信徒 作主門徒(弗4:11-13,提後2:2)。這十二週的思想、學習與生活應用,將以主自己的門訓模式為藍圖(路 六、七)分為七個單元:(1)作門徒的呼召,(2)門徒的眼光與價值觀,(3)僕人的心態,(4)導師的角色,(5)順服主吩咐,(6)信靠主,(7)奇 異恩典。


「聖經輔導入門」

自弗洛伊德(Sigmund Freud)在二十世紀初開創了“心理分析學”之後,“心理學”和“輔導學”就成為了大學的一個新興學科。今天的社會對“心理輔導”的需求十分大,並且迫 切,在教會也同樣如此。

“聖經輔導入門”按照聖經原則,介紹基督教輔導的基礎,認識一些基本的輔導技巧以及不同的輔導理論。目的是要使學員對輔導有一些基本的認識,可以評估及明 白目前四种輔導的基要模式,學習一些基本輔導技巧來幫助求助者,可以進一步的探索自己的屬靈生命,並尋求進步。